在教育领域，课程设计是非常重要的，在一定程度上甚至决定了课程的传授效果。而融学便是将不同学科内容融合在一起，通过互相结合，增加学习的趣味性和使用价值。那么，如何激活融学课程呢？
1. 确认融学主题
首先，教师需要仔细思考各科目内容，确定整体的融学主题。例如，要融合历史和地理，可以设置主题为“探索文明古迹”。确认主题后，围绕主题，有针对性地引入各个学科内容。
1.1 引入历史学科
在介绍文明古迹的同时，教师可以通过资料或图片展示，引入历史中的古代文明，如古埃及文明、古巴比伦帝国等，让学生了解其对世界文化的影响。
此时，如果强调历史事件和人物，需要用加粗字体突出重点，同时结合图片或视频，帮助学生更加直观的理解。
1.2 引入地理学科
引入地理学科时，可以介绍文明古迹所在地的地理环境，如当地的气候、地形等，以及其对古代文化的影响。学生可以对所学内容进一步理解，能够培养他们的空间想象能力。
此时，选择适当的强调语气，如用重点字体，可以提醒学生注意课程的重点内容，协助学生更加容易地理解该知识点。
2. 结合场景进行教学
结合场景式的教学能够让学生更加容易理解知识点，提高学生的掌握能力和记忆效果。例如，针对探索文明古迹的主题，可以设计场景问题：
Q:假如你是一位历史学家，想要去探索中国的故宫和埃及的金字塔，请你分析两个古建筑对文明的贡献，并且分别说明两个古建筑的特点。
通过这样的方式，学生能够更加直观地理解到知识点，并且培养学生的思维能力和发散性思维。
3. 结合体验进行教学
融合体验式教学，可以帮助学生融合各科知识，并且提高学生的兴趣和参与度。例如，探索文明古迹时，可以到实地参观文明古迹，并且对文明古迹中的历史和地理知识进行讲解。
此时，可以运用引用的方式，引用一些名人名言、有关文明古迹的文学作品，或者是古代历史中的故事，来增强学习的趣味性，并使学生更好地融合各类知识点。
4. 课程评估和反思
最后，教师需要对融学课程进行评估和反思，从整体和局部两个角度对课程开展情况进行分析，对教学的成效、评估结果及差异进行统计分析和整理，为今后的融学课程教学提供参考意见。
总之，融学的激活需要教师的精心设计和营造比较好的学习氛围，切实增强学生的参与度和兴趣，才能更好地发挥出融学的优点，以提升教学效果。
